Ludotecas y bibliotecas
Es necesario que en la biblioteca se realicen estrategias para el fomento de la lectura Las estrategias para la promoción de la lectura son una serie de acciones orientadas a incentivar, consolidar y desarrollar este comportamiento. Serán particulares en la medida en que respondan a una determinada necesidad y a un contexto específico; requieren de una planificación previa y de cierta flexibilidad que permita realizar ajustes durante su implementación para garantizar una acción eficaz. Promover la lectura supone continuidad para que los chicos puedan explorar distintos textos y se afiancen en su proceso. Algunas estrategias para realizar desde la Ludoteca pueden ser:
- Diseñar, con ayuda de los chicos, afiches para toda la escuela en los que figure el horario de funcionamiento de la biblioteca y los días destinados a la hora del cuento.
- Crear juegos a partir de las partes del libro y los elementos del paratexto.
- Proponer actividades relacionadas con la clasificación del material bibliográfico a partir de diferentes criterios.
- Enseñarles a los chicos a utilizar el fichero, ubicar los libros en los estantes, rastrear bibliografía, ficharla, etc.
- Exponer en una mesa novedades editoriales y catálogos.
- Sugerir en una cartelera lecturas a partir de fechas alusivas y efemérides, género, temática o edad del lector.
- Contar con títeres, marionetas, sombreros, máscaras y objetos que puedan acompañar, en determinadas ocasiones, la lectura o la narración oral.
- Planificar diferentes acciones para la comprensión de la lectura: Reconstrucción de las secuencias de una narración, producción de nuevas versiones a partir de un cuento, cambios en el punto de vista, etcétera.
La colocación de los libros y juegos es importante, y en las estanterías de nuestra biblioteca-Ludoteca infantil se debe realizar siguiendo un criterio de color, de menor a mayor dificultad y con carteles que indican qué tipo de libros hay en cada estante, para que de esta manera se logre captar más su atención.
Es en la infancia preescolar cuando se forman las actitudes fundamentales ante el libro, y esta es la razón por la que debe existir una biblioteca en la Ludoteca, para que desde el ocio y a través del juego se fomenten estas actitudes hacia la lectura. El hábito se forma temprano, muy temprano. Y el examen del contexto familiar común muestra que es muy difícil la formación del hábito de leer.
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