¿Crisis Tecnológica o de Actualización en las Aulas Mexicanas?
La Crisis Educativa en México tiene muchas excusas: las reformas que tardan más en implementarse que en llevarse a cabo, los salarios de los profesores, los cursos de actualización del magisterio, los programas cargados de contenidos, la falta de valores que vive la Sociedad en general y la falta de interés que muestran los alumnos dentro de las aulas… Para darnos una idea de lo que estoy diciendo quiero enfocar mi análisis a la Educación Secundaria, de todos los obstáculos que mencioné ninguno de ellos es falso, todos tienen su razón de ser, pero el detalle está en que no se trata de buscar como no hacer las cosas, sino como enseñar a los jóvenes, el compromiso real es que el muchacho aprenda.
Una de las realidades ante esta situación de estancamiento de la enseñanza radica en que el magisterio está siendo rebasado por el uso de las tecnologías, pues mientras un joven utiliza con propiedad programas de Microsoft Office aún sin haber recibido cursos de capacitación el maestro no se anima a tocar la computadora; ciertamente es que enfrentamos la nueva era de las Sociedades del Conocimiento pero es por esa misma razón que el docente necesita de la actualización en este rubro.
La presencia del maestro es indispensable dentro de las aulas, pero el hecho de no utilizar los recursos tecnológicos disponibles es un claro retroceso, el alumno de hoy es totalmente diferente en su forma de percibir el conocimiento al alumno de ayer, se requiere de profesores actualizados tanto en técnicas y estrategias de enseñanza como en el uso de las Tecnologías de la Informática y la Comunicación, tal vez se tenga la idea errónea de que se tiene que contar con un equipo de cómputo y un cañón proyector para tener clases óptimas acordes a las exigencias de este mundo tan cambiante, pero pienso que se necesita de un cambio de actitud, si el aula del profesor no cuenta con estos recursos tal vez tengan un aula de medios en su escuela, de no ser así hasta un celular cumple con estas funciones, con un celular podemos grabar una entrevista y analizarla posteriormente en la clase junto a todo el grupo guiados por el maestro, recordemos que la tecnología es para ponerla a nuestro servicio, no para saber que existe y que ésta es solo para unos cuantos.
El decir que el profesorado no está actualizado sería muy irresponsable de mi parte así como el afirmar de que todos los docentes no utilizan la tecnología que tienen a su alcance; pero una realidad muy palpable en la Educación secundaria es todo lo que expuse con anterioridad, existen muchos problemas que dificultan la labor del maestro, pero que no sea uno de estos problemas la falta de iniciativa o de actitud con respecto a la utilización de recursos tecnológicos a nuestro alcance.
Si bien es cierto que la tecnología avanza a pasos agigantados también es cierto que el proceso de aprendizaje requiere de un determinado tiempo, por lo que debemos tomar en cuenta que el alumno es un adolescente, un ser humano que está creciendo y que el profesor es un elemento para guiarlo en su camino lleno de dudas; los tiempo cambian, las mentalidades y las formas de enseñanza también, lo que no cambia es la misión del docente: enseñar.
La tecnología existe, es una realidad; la actualización para utilizarla es una responsabilidad.
Artículo publicado en
Articulandia.Com
| Sobre el Autor: |
| Adela Soqui González |
| Estudiante de Licenciatura en Ciencias Sociales en el Instituto del Desierto de Santa Ana en Cd Obregón, Sonora |
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| Autor de este artículo: Adela Soqui González |
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