El juego en la vida: una mirada desde los jovenes para la comunidad BAU.
El deporte y la recreación enfocados a la salud, han surgido en el mundo contemporáneo como herramientas para la construcción de ambientes saludables, en tanto constituyen uno de los ingredientes fundamentales en la estructuración de estilos de vida a partir de los cuales las personas viven su cotidianidad, ello a pesar de que aun sigue siendo subvalorada su real utilidad social.
No obstante, las instituciones rectoras de las políticas de salud a nivel continental y Mundial (OPS y OMS) han empezado a dar los primero pasos para concebir las prácticas recreodeportivas como una estrategia de salud publica que busque la transformación de realidades sociales, al comprender tales prácticas desde la perspectiva de Parlebas, el cual las entiende como: “actos motores totales, conductas práxicas que implican la afectividad de sus practicantes, su relación con los demás y sus capacidades cognitivas” cuya significación desborda ampliamente la simple intervención biomecánica de sus segmentos corporales, una perspectiva desde la cual se reconoce al sujeto como el protagonista de su vida social.
La salud, implícita en la cotidianidad del ser humano, no basta con ser vista como un proceso social sino, también como una necesidad inherente al ser donde el principal lugar de acción es la comunidad, y donde tanto la salud como el ser evolucionan y mutan de acuerdo a las características del colectivo o comunidad.
Esto hace que la promoción de la salud juegue un papel importante en el desarrollo de cualquier pueblo ya que esta es la base para el manejo de la salud, y facilita las herramientas para su mejoramiento, mantenimiento y control.
Los campos de acción de este proceso permiten a los individuos trabajar en colectivo para la búsqueda en el desarrollo de políticas saludables desde el sector público, reforzar la acción comunitaria, desarrollar habilidades personales a través de educación, crear entornos que contribuyan a la salud y reorientar los servicios de salud siendo una de sus nuevas responsabilidades el estimular a otros sectores sociales para intervenir en salud pública, que es el pilar fundamental contemporáneo de la salud.
Una salud, desde esta perspectiva, pretende la creación e ímpetu de políticas publicas saludables que fortalezcan las actividades de promoción y prevención de estilos de vida saludables, con participación de los jóvenes como promotores (desde la planificación, ejecución y evaluación) en el fortalecimiento de sus organizaciones de base.
De otra parte, es un hecho innegable que, por efecto de las estructuras socio-económicas deshumanizantes que hemos ido tejiendo a lo largo de la modernidad, se ha venido desfigurando nuestra esencia humana y cada vez comprendemos menos nuestra razón de ser, origen, destino y función en la tierra. Razón por la cual, el hombre actual debe re-crearse; re-hacerse o volver a encontrar sus verdaderas raíces y re-encontrar su horizonte para forjar su felicidad como ser humano.
Esta problemática afecta de manera sensible algunos adolescentes los cuales constituyen el segmento de mayor exposición a problemáticas sociales por encontrarse en una etapa de rupturas, exploraciones e indecisiones a nivel individual y social, que tiene que ver con la construcción de identidad y proyectos de vida.
Este riesgo cobra mayor relevancia cuando la adolescencia se vive desde condiciones de marginalidad y/o exclusión que limitan no solo sus posibilidades de desarrollo individual y social sino también las de su comunidad y de manera particular las de sus núcleos familiares, los cuales se han visto afectados en la actualidad por la crisis social y económica que va debilitando su integración y fortalezas interiores, dejando desprovista de los medios necesarios para conseguir el desarrollo integral y protección de sus miembros frente a las agresiones que vivimos al punto que muchos de los factores protectores y de riesgo de los estilos de vida a los que están expuestos los adolescentes son subestimados por los padres.
Por tanto, se hace necesario observar y analizar los factores protectores que pueden contribuir a disminuir o controlar las conductas de riesgo de los y las adolescentes, las conductas asumidas por estos están relacionadas con los estilos de vida moderna, sumados a la curiosidad, la experimentación de situaciones nuevas, son partes naturales del crecimiento que les da la sensación de ser adultos, la forma de afrontar estos riesgos puede ser a través del conociendo, evaluación y control, así como capacitar a los y las adolescentes por medio de estrategias pedagógicas lúdicas e involucrándolos en procesos de participación y organización en el contexto barrial para tener una vida saludable
En consecuencia, un estudio que pretenda involucrar la comunidad en procesos de un diagnostico hacia sus estilos de vida saludable, es generar propuestas y una vehiculización de las problemáticas sociales, ambientales y políticas de los Barrios Unidos del Sur, así como el bienestar de sus segmentos poblacionales mas vulnerables, coadyuvando a la construcción de entornos saludables que posibiliten alcanzar la salud para todos, como plantea Hancok, Duchl, 1986.
“El concepto de comunidades saludables es viejo y nuevo a la vez: Viejo en cuanto a la gente ha estado luchando por hacer las ciudades más saludables desde el nacimiento de la civilización urbana, nuevo en sus manifestaciones como el vehículo más importante para la promoción de la salud – la nueva salud publica- en su desempeño por alcanzar salud para todos”.
Retomando la cita anterior, a través del tiempo el ser vital ha velado por interesarse cada día por su propio bienestar y el del colectivo, pero aun no encuentra el camino mas acertado hacia una salud para todos, una salud, mas allá del bienestar físico y mental, que involucre el ser económico, social, ecológico y lo conlleve a mejorar las condiciones de vida saludable impuestas por las ciudades, así, como generar sus propuestas de sostenibilidad y entrar a concertar con el colectivo y las alternativas para condiciones saludables que coadyuven a la sociedad a solazarse hacia el desarrollo de su ser en el tiempo y espacio.
Desde esta perspectiva es posible preguntarnos desde las prácticas de juego por los factores bio-psico-sociales que operan en la vida cotidiana de las adolescentes, siendo los protagonistas ingentes en la construcción del entorno barrial, brindando una identidad particular al barrio, teniendo como base, que la identidad barrial es flexible y dinámica por que se construye a partir del sentimiento de pertenencia, de grado de integración, de la valoración que cada individuo le otorga al lugar donde habita y de las relaciones sociales que mantenga en su interior y la que se constituye en la medida en que los individuos se identifican, se distinguen y autorreconocen dentro de un espacio común para todos.
Ese espacio común en el que permita a la comunidad - y hace referencia esta investigación a los protagonistas (adolescentes) - adscribir en el espacio barrial en el cual habitan como parte constitutiva de su identidad, marcando la diferencia con quienes no ocupan ese espacio y no participan de los mismo modos de organización de la vida cotidiana.
Entrar en contacto con la naturaleza del colectivo barrial, es permitir entrar en contacto con la dinámica individual y social de la comunidad, así, como conocer los espacios y símbolos de encuentro y desencuentro y su conceptualización a partir de interrelaciones simbólicas que marcan la diferencia entre los individuos y la caracterización propia del barrio.
Por otro lado, apostarle a la inclusión adolescente e identidad barrial es encontrar herramientas focalizadas al descubrir y redescubrir las interrelaciones de los actores, es retomar en el deporte y la Recreación, los pilares que brinden dichas posibilidades y por ende el interés de analizar las practicas de juego en este segmento poblacional para focalizarlos de acuerdo a las necesidades individuales y sociales que velen por un bienestar comunitario. Cuando se piensa en investigaciones de concientización y transformación del entorno saludable, en donde los adolescentes, sean gestores de sus procesos sociales, cognitivos y físicos son escuetas, debido a la escasa motivación y capacidad de involucrarlos en procesos de reconstrucción social, sin embargo, es relevante resaltar el rol que ejercen los adultos en la inclusión de los adolescentes en la dinámica de la cotidianeidad desde la perspectiva del Game (juego reglado) del barrio y mitigan la suscripción de estos en el Play (juego espontáneo) individual y social en la comunidad barrial.
Por tanto, En este estudio se realizó un proceso de Investigación Participativa con un enfoque de complementariedad etnográfica, en pro de la concientización de algunos adolescentes en la búsqueda de una comunidad saludable, en el cual se propugna la praxis del juego desde el modo lúdico para la observación de estos en los barrios, siendo el objeto de estudio en esta investigación. Revelando las vivencias reales de ellos, sus factores protectores y de riesgo y la vulnerabilidad en las cual están inmersos. Es de relevancia focalizar la promoción de la salud comunitaria, como en la práctica recreativa con el fin de permitir aflorar valores, capacidades individuales y sociales que afirmen en los adolescentes una autentica participación social, como el afianzamiento de sus habilidades sociales y reafirmación de su identidad.
Además, el impacto social desde el individual hasta el colectivo en el barrio es direccionado a las posibilidades de los adolescentes de gestionar proyectos de orden recreativo y deportivo en pro de la salud para el crecimiento económico, político y social de la comunidad, a su vez, el reconocimiento a nivel municipal y nacional como un barrio modelo de gestores de convivencia y dinámica social, en el cual las posibilidades de pobreza e involución social sean mitigadas a través de un capital humano fortalecido y dinámico en el contexto barrial. Gracias a esto se abre un espacio para otros investigadores con enfoque social, especialmente a los estudiantes de Ciencias del Deporte y la Recreación poseedores de una formación integral.
Artículo publicado en
Articulandia.Com
| Sobre el Autor: |
| Erika Maria Gallo Bedoya |
| Profesional de deportes y recreacion de la U.T.P Facilitadora en el proyecto de "En el juego de la vida": factores de riesgo y proteccion en adoeslcentes de BAU de santa rosa. Coordinador de programas de actividad fisica y terapuetica en paceitnes con patologias osteoarticulares. Practicantes de el proyecto ecos laborales dentr o del programa estres del hospital universitario san jorge de Pereira. |
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| Artículo publicado en
Articulandia.Com |
| Autor de este artículo: Erika Maria Gallo Bedoya |
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